Цель изучения дисциплины является формирование физической культуры
личности, наличие которой обеспечивает готовность к социально-профессиональной деятельности, включение в здоровый образ жизни, в
систематическое физическое самосовершенствование.
Достижение этой цели предусматривает решение следующих учебных и
воспитательных задач:
− создание целостного представления о физической культуре общества
и личности, ее роли в личностном, социальном и профессиональном развитии
специалиста;
− приобретение основ теоретических и методических знаний по физической
культуре и спорту, обеспечивающих грамотное самостоятельное
использование их средств, форм и методов в жизнедеятельности;
− формирование осознанной потребности к физическому самовоспитанию,
самосовершенствованию, здоровому образу жизни;
− воспитание нравственных, физических, психических качеств, необходимых
для личностного и профессионального развития;
− обеспечение общей и профессионально-прикладной физической
подготовленности с учетом специфики ВШНИ;
− приобретение опыта творческого использования деятельности в сфере
физической культуры и спорта для достижения жизненных и профессиональных целей.
5
− Тематика теоретического материала ориентирует на формирование научного
мировоззрения, единство научно-практических знаний, позитивное, ценностное отношение к физической культуре.
Практический раздел включает учебные занятия, способствующие
приобретению опыта творческой практической деятельности, развитию
самодеятельности в физической культуре и спорте для физического
совершенствования, повышения уровня функциональных и двигательных
способностей, направленного на формирование качеств и свойств личности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
− использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления
здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
− о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и
социальном развитии человека;
− основы здорового образа жизни.
Организация и проведение занятий с обучающимися специальных медицинских
групп имеют специфические особенности.
В целях дифференцированного подхода к организации занятий физической
культурой, обучающиеся распределяются на две медицинские группы:
подготовительную и специальную, подразделяющуюся на группы «А» и «Б».
К подготовительной медицинской группе «А» относятся обучающиеся,
имеющие незначительные отклонения в состоянии здоровья обратимого
характера, ослабленные в связи с различными заболеваниями.
К подгруппе Б относятся обучаемые с органическими, необратимыми
изменениями органов и систем (поражения сердечно-сосудистой,
мочевыделительной систем, печени, высокая степень нарушения коррекции
зрения с изменением глазного дна и др.).
Практические занятия с обучающимися, отнесенными к подготовительной «А»
и специальной «Б» медицинской группе, носят преимущественно комплексный
характер.